隨著考研熱不斷升溫,多種因素促使考生報考,其中最主要的兩個動機是:提高就業和從業的核心競爭力,二是是完善自身的知識結構、提高文化層次。同時,在經濟結構轉型的大背景下,考生對自我提升的訴求越來越強烈,完善自身的知識結構、提高文化層次亦成為考生讀研的重要因素。目前,我國碩士研究生可以進行培養方式、學習方式、報考類別以及考試方式進行劃分。
我國碩士研究生的分類
類型 | 細分類型 | 定義 |
按培養方向分類 | 普通碩士(又叫學術型碩士,簡稱學碩) | 根據我國的有關規定,普通碩士教育以培養教學和科研人才為主,授予學位的類型主要是學術型學位 |
專業型碩士(簡稱專碩) | 根據國務院學位委員會的定位,專業學位為具有職業背景的學位,培養特定職業高層次專門人才 | |
按學習方式分類 | 脫產研究生 | 指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生 |
非脫產研究生 | 又稱非全日制研究生,指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生 | |
按報考類別分類 | 非定向 | 指在錄取時不確定未來的工作單位,在校期間享受國家規定的獎學金和其他生活待遇。畢業時應服從國家就業指導,在國家規定的服務范圍內進行安排或實行雙向選擇 |
定向 | 定向培養研究生,是指在招生時即通過合同形式明確其畢業后工作單位的研究生 | |
按考試方式分類 | 全國統考 | 全國統一考試是指部分考試科目由教育部統一命題,其他考試科目由招生單位自命題的考試 |
聯合考試 | 聯合考試是指教育部批準招生單位在特定學科(類別)、專業(領域)的部分(或全部)考試科目聯合(或統一)命題的考試 | |
單獨考試 | 單獨考試是指經教育部批準的部分招生單位,為符合特定報名條件的在職人員單獨命題的考試 | |
推薦免試 | 推薦免試是指依據國家有關政策,對部分高等學校按規定推薦的本校優秀應屆本科畢業生,及其他符合相關規定的考生,經確認其免初試資格,由招生單位直接進行復試考核的選拔方式 |
數據來源:公開資料整理
近年來,我國就業競爭加大,社會壓力增加,學生的焦慮感和迷茫感進一步加深,時參加資格考試或技能培訓以提高自己就業競爭力的訴求進一步增強。2013-2018年我國考研報名人數整體上逐漸增多,2018年,我國考研報錄比為3.1:1,報名人數達238萬人,2019年,我國考研報名人數達290萬人,前瞻分析認為,我國2019年的考研報錄比將繼續保持在3:1左右。
2013-2020年中國考研報名人數

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研究生擴招始于2003年,2005年以后出現了研究生數量大于本科生的情況。我國高校曾在2009年前后,降低研究生擴招的幅度,但近年來借研究生培養結構調整,增加專業碩士,在2015年專業碩士和學術碩士比例達1:1,一些高校還在增加研究生招生。2017年研究生招生大幅增加,招生規模達突破80萬。2019年研究生招生人數突破90萬人。就此推算,擴招之后,今年的研究生招生規模或將達110萬人。
2010-2019年中國研究生招生規模及增速

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隨著考研人群的不斷擴大也為考研相關的行業帶來新的成長空間,尤其近五年本科畢業生人數穩定增長。由于本科就業市場競爭激烈,更多畢業生選擇考研深造,考研人數相對畢業生人數的占比從23.14%逐年提升到39.02%。
2010-2019年全國高校畢業人數及增速

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隨著研究生的擴招,近年來高校研究生畢業生人數持續上升。2010年研究生畢業人數招生人數38.36萬人,2013年研究生畢業人數突破50萬,2018年研究生畢業人數再創新高,突破60萬。2019年研究生畢業人數64萬人,較上年增長5.9%,增速有所擴大。值得注意的是,2015年以來,研究生未畢業人數有所擴大,2019年未取得研究生畢業的人數達27.7萬人。
2010-2019年中國研究生畢業人數及增速

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推免生全稱為推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生。推免生可免初試直接參加復試。我國推免生比例逐步提高,壓縮了各個高校的聯考生錄取名額,加劇了考研競爭壓力,特別是985、211等一流大學的競爭。
2019年一流大學推免生人數

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約有31%的學生選擇報班復習,將近一半的學生認為自己復習更加高效,還有20%的學生選擇和同學一起復習。隨著考研競爭壓力的加大,我國考研學生的參培意愿將進一步提高。
考研學生選擇復習方式占比

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考研支出主要包括報班的培訓費和購買教材的費用,非報班學生主要以購買教材的形式貢獻市場規模。我國考研支出在6000元以下的學生占比近68%,其中約有31%的學生在考研上花費了1000-3000元;考研支出超過10000元以下的學生占比近22%。
2019年考研費用支出占比

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我國考研培訓市場規模大且集中度低,初期投資規模較小,因此行業內企業數量較多,導致市場競爭日趨激烈。目前,全國性考研培訓機構的線下教育模式主要是“直營+加盟”,這類模式可以用較低的成本快速開辟全國市場,但是對各地加盟團隊的教學質量難以控制,不利于品牌形象維護。
考研培訓機構運營模式
機構名稱 | 運營模式 |
文都 | 30+直營機構,1000+加盟商 |
跨考 | 6個直營機構,100+加盟商 |
學府 | 10個直營機構,近100家加盟商 |
啟航 | 6家直營機構,200+加盟商 |
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而作為公職培訓龍頭中公教育旗下的重要分部門,中公考研沿用直營模式,目前在全國共有880個直營分部,最大程度保證對各個網點管理能力,能夠以全專職教師+標準化研發+全自營高校網點模式破局,打破行業瓶頸,未來有望成為考研培訓市場龍頭。
2020-2025年中國考研人數及增速預測

數據來源:公開資料整理
智研咨詢發布的《2020-2026年中國考研培訓行業市場全面調研及競爭格局預測報告》數據顯示:隨著社會對碩士學位的認可度逐漸提升以及本科畢業生的就業壓力不斷加大,未來考研人數和占比的增長趨勢將繼續保持增長。2020年考研人數342.2萬人,考研市場規模約150億;若每年本科畢業生維持在3%的增長,考研占比維持在2%增速,預計2024年我國考研培訓市場規模或超過200億元。
2020-2024年中國考研培訓市場規模預測

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