2018年前三季度我國中小企業發展指數情況分析【圖】
管小紅
2018-11-14 05:31:10
2018年一季度中國中小企業發展指數（SMEDI）為93.2，繼續小幅上行，比上季度微升0.1點。分行業指數為5升1持平2降，分項指數為5升2持平1降，上升的面有所收窄，升幅有所放緩。預計中小企業生存發展環境依然嚴峻，生產經營壓力和成本負擔依然較大，投資信心不足。
2018年1-6月我國新聞紙行業產量及未來發展趨勢分析【圖】
從地區產量來看：2017年全國生產新聞紙的省份共有9個，分別是：山東盛河北盛河南盛安徽盛湖北盛浙江盛新疆區和湖南剩其中，山東省以年產量131.85萬噸位于排行榜第一位，為全國新聞紙產量第一大剩
2017-2018年我國超聲行業市場現狀及發展前景分析【圖】
根據對行業的跟蹤，以6-8年為彩超的存續周期，彩超目前的保有量約為13-14萬臺，每年新更換的臺數約為2-3萬臺，2017年由于招標回暖，接近3萬臺的增量設備。
預計2020年全國模具總銷售額將達2188億元，中國模具行業出口前景向好【圖】
據國家統計局數據顯示，我國模具行業工業總產值已從2010年的1367.31億元上升到2016年的2400.91億元。
2017年國家環保政策推動中國潤滑油向高端化方向發展，市場規模將持續穩定增長【圖】
數據顯示，2014年全球潤滑脂產量達到112.3萬噸,比2013年減少4.44%；2015年全球潤滑脂產量為108.6萬噸，比2014年降低了3.3%。
2017年亞洲地區是全球最大的潤滑油消費市場比例高達41.4%，市場需求特點是保持穩定增長【圖】
數據顯示，2014年全球潤滑脂產量達到112.3萬噸,比2013年減少4.44%；2015年全球潤滑脂產量為108.6萬噸，比2014年降低了3.3%。
2017年全球食用油市場供需穩定，其中供給份額占全球前兩位的分別是棕櫚油和大豆油，市場份額為35.11%和27.85%【圖】
2017年全球主要食用油產量為1.97億噸左右，當中大豆油產量為5495萬噸；棕櫚油產量為327萬噸；菜籽油產量為2848萬噸；葵花油產量為1837萬噸。
2017年餐飲行業總規模是3.9萬億，新零售進化空間巨大【圖】
目前全國餐廳總數已經超過600萬家,其中中餐占到75%；市場規模達到3.58萬億元,占社會零售總額的11%，成為國民經濟的重要構成部分。
從全國電動自行車用戶需求情況看，我國電動自行車行業還有較大的市場增長空間分析【圖】
2018年上半年全國電動自行車產量統計顯示，2018年6月全國電動自行車產量達到294.9萬輛，與上年6月相比增長了9.9個百分點，5月份產量同比增長了5.73%.全國電動自行車產量1-2月這兩個月的產量為308.1萬輛，與去年同期相比增長6.27%。2018年上半年全國電動自行車產量總產量為1344.2萬輛，同比增長7.74%。2012-2017年全國電動自行車產量有增有減。其中2016年全國電動自行車產量最高，產量為3215萬輛。2012年相對較少，產量為2028.5萬輛。
醫藥商業行業銷售收入持續增加 華東區域銷售額占據榜首【圖】
2017年全國七大類醫藥商品銷售總額20016億元，扣除不可比因素同比增長8.4%，增速同比下降2.0個百分點。其中，藥品零售市場4003億元，扣除不可比因素同比增長9.0%，增速同比下降0.5個百分點。
廣東省旅游行業發展分析：三大一新”構建新藍圖【圖】
經計算，廣東2018年第二季度的游客總體滿意度為76.64，四月份到六月份滿意度分別為76.27、75.88和77.81，與2017年第二季度游客總體滿意度相比明顯下降。
到2025年中國的體育產業產值達到5萬億，體育產業體育產業的“朝陽產業”特征逐漸凸顯【圖】
2016年我國體育產業總規模(總產出)超過1.9萬億元，增加值為6474.8億元，占同期國內生產總值的比重為0.9%。截止到2017年我國體育產業總規模超2萬億，增加值為7125億元。預計到2020年我國體育產業總規模要超過3萬億元，產業增加值在國內生產總值中的比重達1.0%。
2018年1-9月北京星級酒店經濟運營情況及北京市星級酒店北京酒店發展趨勢及建議【圖】
2014-2017年北京市GDP和旅游經濟收入逐年穩步增長，二者增幅走勢基本一致，保持在8%-9%之間。2016年受產業轉型影響，旅游業收入漲幅稍高于整體GDP增幅水平。酒店收入在2016年漲勢稍有不足，但2017年行業實現井噴，整體收入大幅提升，漲幅超過30%。
2018年雙十一母嬰品類最新預售數據統計
又到了一年一度雙十一，各個電商平臺上的不同商家都在摩拳擦掌積極備戰各顯神威，母嬰行業同樣激戰正酣。以下是截至昨日（11月7日）的各個品類的銷售數據。
中國校外培訓行業發展現狀及行促進行業健康發展情況分析【圖】
校外培訓常見主要的授課形式。比較常見的授課形式包括以班級為單位授課、一對一授課和在線授課。在線課程雖然關注度高，但實際上參加在線校外培訓的學生還不足1%。絕大多數學生參加的校外培訓仍然是線下的班級授課。參與一對一授課的學生的比例在13%左右。在學科補習中，不同科目之間，授課形式也沒有太大的差異。
