一、概況

    科學技術館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。

    科技館主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。

    科技館作為一個社會教育機構，就其提供的教育內容、形式和產生的教育效果來看，它與學校的教育特征具有明顯差異，也不同于其他具有社會教育屬性的機構與團體。

科技館的教育特征

資料來源：智研咨詢整理

    二、科技館現狀分析

    從科技館的產生、演變和目前這一事業在各國的發展來看。正是科學技術發展和社會需求引發了科技館的變革，使科技館的建設圍繞社會公眾教育的需要進行。

    智研咨詢發布的《2020-2026年中國科技館行業市場運行潛力及競爭格局預測報告》數據顯示：2019年中國科技館數量978個，比2018年科技館數量增加68個；2019年中國科技館展廳面積231.1萬平方米，比2018年科技館展廳面積增加44萬平方米。

2014-2019年中國科技館數量及展廳面積

資料來源：中國科技技術協會、智研咨詢整理

    現代科技館強調“邊動手，邊動腦”，展教重點不是傳授知識，而是開發人的學習能力與創造能力；現代科技館以介紹現代科學技術的知識、原理、應用和發展為主，促進公眾對科學技術的學習與了解；現代科技館不僅改革靜態陳列方式，大量使用聲、光、機、電等動態技術，而且開始引進計算機技術、仿真技術、虛擬現實技術、互聯網技術和現代影像技術等先進手段，使觀眾猶如身臨其境，感受科學技術的魅力，接受生動直觀的教育。

    2019年中國科技館參觀人次為7479萬人次，同比增長7.3%。

2014-2019年中國科技館全年參觀人次及增速

資料來源：中國科技技術協會、智研咨詢整理

    近年來，隨著科技教育工作越來越受到國家重視，科技館作為實施科技教育的首要陣地，有關科技教育的活動也越來越多，就面向受眾而言，青少年是主要的參與人群。因此，在科技館展覽教育活動的組織和開展中，要緊緊圍繞青少年的發展特點來設計。

    2019年中國科技館舉辦青少年科技競賽數量5680項，同比增長16.3%；中國科技館舉辦青少年科學營1288次，同比增長17.7%。

2014-2019年中國科技館舉辦青少年科技競賽與科學營次數

資料來源：中國科技技術協會、智研咨詢整理

    三、科技館發展前景分析

    目前我國科技類場館發展的規模、數量和種類，以及每個館的建設理念、展教內容水平，與以前不同了。

    《科普法》的制定，特別是《全民科學素質行動計劃綱要》的頒布，明確提出了要加強科普基礎設施建設，并且確定了責任單位和具體要求，全國科普場館建設已經納入了各級政府工作計劃之中。其意義可以借用科技史中經常說的一句話，“當科學成為社會的事業和國家政府的建構時，它就獲得了令人意想不到的大發展的形勢。”

科技館發展前景

資料來源：智研咨詢整理