第一章網絡教育定義及其相關要素

第一節 網絡教育定義及其特征

一、網絡教育定義

二、網絡教育的定位

三、網絡教育的特點

四、網絡教育的組織

五、網絡教育行業結構

第二節 網絡教育的模式

一、網絡教育的主要模式

二、遠程教育的教學模式

三、遠程教育的運營模式

四、網絡教育市場的幾種主要業務模式

第三節 網絡遠程教育中的師生角色及其交互關系

一、網絡遠程教育中的教學主體--教師

二、網絡遠程教育中的學習主體--學生

三、網絡遠程教育中的師生交互主體性關系

四、網絡教育重構師生關系

五、網絡環境下的師生交互策略

第四節 網絡教育經濟性和教育性

一、網絡教育的經濟學分析

二、網絡教育的經濟意義

三、網絡教育的教育性

第二章2017-2021年世界高等網絡教育產業運行動態分析

第一節 2017-2021年世界網絡教育概況

一、世界網絡教育體系特點分析

二、歐洲跨國高等教育合作模式及發展

三、美國網上教學發展喜憂并存

四、美國網絡教育方式與途徑

五、日本網絡教育開始走紅

第二節 2017-2021年國外高等網絡教育發展及啟示分析

一、世界遠程高等教育概況

二、美國遠程高等教育發展的基本態勢分析

三、美國國家技術大學遠程教育借鑒意義分析

四、國外高校網上教學成功和失敗的案例解析

第三節 2022-2028年世界高等網絡教育產業發展趨勢分析

第三章2017-2021年中國高等網絡教育產業運行環境分析

第一節 2017-2021年中國宏觀經濟環境分析

一、中國GDP分析

二、消費價格指數分析

三、城鄉居民收入分析

四、社會消費品零售總額

五、全社會固定資產投資分析

六、進出口總額及增長率分析

第二節 2017-2021年中國高等網絡教育產業政策環境分析

第三節 2017-2021年中國高等網絡教育產業社會環境分析

一、人口環境分析

二、教育環境分析

三、文化環境分析

四、生態環境分析

第四章2017-2021年中國高等網絡教育產業運行狀況綜述

第一節 2017-2021年中國高等網絡教育發展概述

一、網絡高等教育的優勢

二、發展高等網絡教育的現實意義

三、網絡高等教育致力于資源公平化

第二節 2017-2021年中國高等網絡教育發展狀況分析

一、我國網絡遠程教育學校發展狀況

二、試點高校可開展網絡高等學歷教育

三、中國高等網絡教育學生年齡段分布

第三節 2017-2021年中國高等網絡教育產業發展存在問題分析

第五章2017-2021年中國高等網絡教育產業運行態勢分析

第一節 2017-2021年中國高等網絡教育產業運行現況

一、中國網絡高等教育理論與實踐的差異

二、中國遠程高等教育尚為成為主流

三、面向網絡高等教育的信息素質教育

第二節 2017-2021年中國普通高等院校網絡教育分析

一、我國普通高校網絡教育取得的成就

二、普通高校網絡教育發展的主要經驗

三、普通高校網絡教育管理措施的加強

四、中國普通高等院校網絡教育的發展趨勢

第三節 2017-2021年中國高等職業院校的網絡教育分析

一、網絡教學在高等職業教育中的應用

二、高等職業院校實施網絡教育是現代教育的必然要求

三、高等職業院校網絡教育的環境模式分析

四、高等職業院校網絡化教育環境建設基本原則

五、高等職業院校網絡教育教學組織

第六章2017-2021年中國網絡教育用戶行為調研分析

第一節 2017-2021年中國網絡教育用戶基本屬性分析

一、中國不同性別人群對網絡教育的參與情況

二、中國不同年齡段用戶參加網絡教育的比例

第二節 2017-2021年中國網絡教育用戶基本行為分析

一、中國用戶參與的不同網絡教育形式比例情況

二、中國網絡教育用戶選擇學校時參考的不同因素比例

三、中國網絡教育用戶對網絡教育的信任度情況

四、中國網絡教育用戶對網絡教育的滿意度情況

五、中國打算參加網絡教育的用戶比例

六、中國打算參加不同網絡教育培訓類型比例

七、促使中國用戶不參加網絡教育的不同原因比例

第三節 2017-2021年中國不同網絡教育細分市場用戶行為分析

一、網絡高等教育用戶行為分析

二、職業認證網絡教育用戶行為分析

三、網絡基礎教育用戶行為分析

第七章2017-2021年中國高等網絡教育產業市場競爭格局分析

第一節 2017-2021年中國網絡教育產業競爭現狀分析

一、網絡教育的競爭熱點分析

二、當前網絡教育市場競爭格局概覽

三、網絡教育市場競爭態勢

四、“教育+商業”塑造網絡教育的核心競爭力

第二節 2017-2021年中國高等網絡教育產業競爭力分析

一、高等網絡教育集中度分析

二、高等網絡教育服務競爭分析

第三節 2017-2021年中國高等網絡教育提升競爭力策略分析

第八章中國主要開展網絡學校的高校分析

第一節 東北財大網絡教育學院

一、環境管理標準

二、設備管理標準

三、物料管理標準

四、人員管理標準

五、服務及培訓標準

六、業務操作標準

七、質量管理標準

第二節 北大在線網絡教育

一、教學管理平臺的特點及其體系結構

二、北大在線網絡教育管理平臺使用者角色及其功能

三、網絡課件系統的教學設計和開發原則

四、網絡課件的制作流程

五、北大在線網絡教育的發展

六、北大在線立足服務謀發展

第三節 其他學校的網絡教育

一、中央廣播電視大學

二、西南財經大學網絡教育學院

三、華東師大網院

四、武漢大學網絡教育學院

五、大連理工大學網絡教育學院

六、中國科技大學網絡教育學院

七、鄭州大學遠程教育學院

八、上海外國語大學網絡教育學院

第九章2017-2021年中國教育事業運行態勢分析

第一節 2017-2021年中國教育發展現狀分析

一、中國教育業的跨越式發展

二、中國教育事業發展又好又快

三、中國農村義務教育發展狀況

四、中國教育業教育經費比例問題解析

五、中國教育市場將趨向細分

第二節 2017-2021年中國教育事業發展的體制改革分析

一、中國教育體制改革取得重大進展

二、中國體制改革推動教育發展取得巨大成就

三、努力構建推動教育事業科學發展的體制機制

第三節 2017-2021年中國教育信息化分析

一、教育信息化全面解析

二、十九大精神為教育信息化發展指明方向

三、教育信息化應重視教育設備的完善

四、教育信息化問題對策解析

第四節 2017-2021年中國民辦教育分析

一、中國民辦教育的發展與社會環境關系解析

二、中國民辦教育的發展目標

三、中國民辦高等教育的產業特征

四、民辦教育發展的問題對策解析

五、中國民辦教育事業的發展策略

六、民辦教育的前景分析

第十章2022-2028年中國高等網絡教育產業投資機會與風險分析

第一節 2022-2028年中國高等網絡教育投資機會

一、中國網絡教育將迎來第二次浪潮

二、貿易戰給遠程網絡教育提供發展機遇

三、網絡教育投資的渠道價值淺析

四、我國網絡教育發展蘊含巨大商機

第二節 2022-2028年中國遠程教育的投資分析

一、遠程教育的產業價值鏈分析

二、遠程教育產業運營成本和收益

三、產業投資領域的熱門

第三節 2022-2028年中國高等網絡教育投資建議分析

一、注重市場調研

二、市場細分及差異化戰略

三、網絡教育和傳統教育有機融合

四、平衡長期利益與短期效益的關系

第十一章2022-2028年中國高等網絡教育的發展前景和趨勢分析

第一節 2022-2028年中國網絡教育發展前景鋼材

一、中國網絡教育前景看好

二、網絡教育市場發展前景展望

三、我國網絡教育的市場潛力巨大

四、2022-2028年我國網絡教育市場前景預測

五、我國網絡教育發展戰略目標

六、2022-2028年中國網絡教育發展趨勢

第二節 2022-2028年中國高等網絡教育發展前景分析

一、遠程教育全球化的發展趨勢

二、高等網絡教育市場規模預測分析

三、高等網絡教育競爭格局預測分析

第三節 2022-2028年中國高等網絡教育市場盈利預測分析(ZY TL)

部分圖表目錄：

圖表 2017-2021年中國GDP總量及增長趨勢圖

圖表 2017-2021年中國三產業增加值結構圖

圖表 2017-2021年中國CPI、PPI月度走勢圖

圖表 2017-2021年我國城鎮居民可支配收入增長趨勢圖

圖表 2017-2021年我國農村居民人均純收入增長趨勢圖

圖表 2017-2021年中國城鄉居民人均收入增長對比圖

圖表 2017-2021年中國城鄉居民恩格爾系數對比表

圖表 2017-2021年中國城鄉居民恩格爾系數走勢圖

圖表 2017-2021年中國工業增加值增長趨勢圖

圖表 2017-2021年我國社會固定投資額走勢圖

圖表 2017-2021年我國城鄉固定資產投資額對比圖

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