第一章中國中等職業教育行業發展綜述

1.1 中等職業教育的界定

1.1.1 職業教育體系分析

1.1.2 中等職業教育的界定

（1）中等職業教育定義

（2）中等職業教育特點

（3）中等職業學校分類

1.1.3 中等職業教育重要性

（1）職業教育的重要意義

（2）中等職業教育免費的意義

1.1.4 報告研究單位介紹

1.1.5 報告研究方法概述

（1）文獻綜述法

（2）定量分析法

（3）定性分析法

1.2 中等職業教育行業發展環境

1.2.1 中等職業教育政策環境分析

（1）行業管理體制分析

（2）行業發展政策及法律法規

1）《中等職業教育改革創新行動計劃》

2）《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》

3）《關于加快發展中等職業教育的意見》

4）《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》

1.2.2 中等職業教育經濟環境分析

（1）國際宏觀經濟環境分析

（2）國內宏觀經濟環境分析

（3）宏觀經濟環境對就業的影響分析

1.2.3 中等職業教育社會環境分析

（1）人口規模及人口結構

（2）居民人均可支配收入

（3）居民教育文化娛樂服務支出

（4）升學及就業環境

1.2.4 中等職業教育技術環境分析

（1）中等職業教育與技術的相互關系

（2）技術發展對培訓方式的影響分析

（3）技術發展對學習方式的影響分析

第二章國外中等職業教育發展模式與經驗借鑒

2.1 國外中等職業教育行業總體狀況分析

2.1.1 國外中等職業教育專業設置情況

（1）專業設置情況

（2）專業發展趨勢

2.1.2 國外中等與高等職業教育的銜接原則

2.1.3 國外中等職業教育發展特點及問題

（1）發展的特點

（2）存在的問題

2.1.4 國外中等職業教育發展趨勢分析

2.2 美國中等職業教育發展模式與經驗借鑒

2.2.1 美國中等職業教育模式的演變

（1）第一階段 20世紀初至50年代末

（2）第二階段 20世紀60至80年代

（3）第三階段 20世紀90年代以來

2.2.2 美國中等職業教育改革趨勢

2.2.3 美國中等職業教育成功經驗借鑒

2.3 歐洲中等職業教育發展模式與經驗借鑒

2.3.1 德國中等職業教育發展模式與經驗借鑒

（1）德國中等職業教育發展概況

（2）德國中等職業教育成功經驗借鑒

2.3.2 英國中等職業教育發展模式與經驗借鑒

（1）英國中等職業教育辦學方式與模式

（2）英國中等職業教育成功經驗借鑒

2.3.3 法國中等職業教育發展模式與經驗借鑒

（1）法國中等職業教育辦學方式與模式

（2）法國中等職業教育成功經驗借鑒

2.4 亞洲國家中等職業教育發展模式與經驗借鑒

2.4.1 日本中等職業教育發展模式與經驗借鑒

（1）日本中等職業教育辦學方式與模式

（2）日本中等職業教育成功經驗借鑒

2.4.2 韓國中等職業教育發展模式與經驗借鑒

（1）韓國中等職業教育辦學方式與模式

（2）韓國中等職業教育成功經驗借鑒

2.4.3 新加坡中等職業教育發展模式與經驗借鑒

（1）新加坡中等職業教育辦學方式與模式

（2）新加坡中等職業教育成功經驗借鑒

第三章中國中等職業學校成功辦學模式分析與借鑒

3.1 藍翔辦學模式分析與借鑒

3.1.1 藍翔的“小氣”與“大氣”

3.1.2 藍翔實習模式 “把工廠搬進學校”

3.1.3 藍翔推廣模式 口碑宣傳

3.1.4 藍翔辦學模式啟示

3.2 新東方烹飪學校辦學模式分析與借鑒

3.2.1 新東方烹飪學校辦學模式分析

3.2.2 新東方烹飪學校優勢分析

3.2.3 新東方烹飪學校辦學模式經驗借鑒

3.3 廣州藍天技校辦學模式分析與借鑒

3.3.1 藍天技校辦學模式分析

（1）“產學研一體化”辦學理念

（2）“聯合辦學”模式

3.3.2 藍天技校辦學模式經驗借鑒

第四章中國中等職業教育行業發展現狀與趨勢分析(ZY GXH)

4.1 中等職業教育行業發展總況

2014-2020年中國中等職業技術學校滲透率走勢

4.1.1 中等職業教育發展歷程

（1）改革開放以前

（2）70年代末-80年代

（3）90年代

（4）21世紀以來

4.1.2 中等職業教育專業設置分析

（1）專業設置現狀

（2）專業發展趨勢

4.1.3 中等職業教育發展規模

4.1.4 中等職業教育生源市場分析

（1）中等職業教育對生源的吸引力

（2）中等職業教育生源危機與解決途徑

（3）中等職業教育生源潛力分析

4.1.5 中等職業教育就業市場分析

4.1.6 中等職業教育校企合作發展分析

（1）主要應用校企合作模式

（2）校企合作發展階段分析

4.1.7 中等職業教育存在的問題

（1）學校方面

（2）學生方面

（3）政府方面

4.1.8 中等職業教育發展對策

4.2 中國中等職業教育行業發展趨勢分析

4.2.1 中等職業教育發展規模趨勢

4.2.2 中等職業學校生源結構變化趨勢

（1）中等職業學校生源結構變化統計

（2）應屆初中畢業生數量變化對招生總人數的影響

（3）初中階段應屆畢業生升入中等職業學校的比例變化趨勢

（4）近年中等職業學校招收應屆初中畢業生人數估算

（5）中等職業學校生源結構變化趨勢和分析結論

（6）各級教育部門對招生新形勢的應對策略

4.2.3 中等職業教育地位變化趨勢

4.2.4 中等職業教育信息化發展趨勢(ZY GXH)

4.2.5 中等職業教育改革發展形勢

圖表目錄

圖表 1 2015-2019年世界經濟增長率及預測（季度環比折年率）（單位：%）

圖表 2 2015-2019年中國gdp增長速度（單位：百萬元，%）

圖表 3 2015-2019年中國規模以上工業增加值增速（單位：%）

圖表 4 2019年全國固定資產投資（不含農戶）同比增速（單位：%）

圖表 7 2015-2019年中國廣義貨幣（m2）增長速度（單位：%）

圖表 9 2019年末各年齡段人口比重（單位：%）

圖表 10 2015-2019年中國城鎮居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%）

圖表 11 2015-2019年中國農村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）

圖表 12 2019年中國人均消費性支出情況（單位：元，%）

圖表 13 2019年中國人均消費性支出結構（單位：%）

圖表 14 部分發達國家中等職業技術學校專業設置狀況表

圖表 17 中等職業學校招生中生源結構變化統計表（單位：人，%）

圖表 18 中等職業學校招生中應屆初中畢業生對總人數增長的貢獻率（單位：人，%）

圖表 19 初中階段畢業生接受高中階段教育類型構成（單位：人，%）

圖表 20 近年初中招生人數與畢業生人數比較分析（單位：人，%）

圖表 21 由初中招生人數估算三年后中職招收應屆初中畢業生的過程（單位：%）

圖表 22 2015-2019年初中階段畢業生人數和中職招收應屆初中畢業生人數估算表

圖表 23 2015-2019年中職三類學校招生生源預測（單位：人，%）

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