隨著我國義務教育和高中教育的普及以及高等教育的擴招，我國勞動者的人均受教育年限得到顯著提升，但與發達國家相比仍有差距。我國勞動力供需的結構性失衡矛盾凸顯，高校畢業生與農村轉移勞動力就業困難，高技能與高技術人才供需缺口逐年提升。雖然我國勞動力規模及占比逐年下滑，但8億的勞動力人口資源仍然充沛，從"人口紅利”向"人才紅利”的轉變有助于實現人才資源與產業結構的動態平衡。僅通過公共教育體系難以滿足社會教育和培訓的需求,各級各類教育與培訓勢必得到推廣，作為社會化和市場化的補充式教育供給，企業培訓成為延長勞動力受教育年限與釋放人才紅利的有效途徑。

2020年中國及主要發達國家勞動力平均受教育年限

資料來源：公開資料整理

    隨著5G網絡的進一步推廣 ,企業員工泛在化與碎片化的學習需求將被滿足，XR應用下的沉浸式教學,實時直播、高頻互動與超低延遲的在線培訓，讓企業培訓的交付選擇更加多元;最后，不同行業與不同類型的崗位勝任力模型正在快速迭代，基于人工智能的個性化內容推薦與自動化實訓評估技術可形成員工個人的”學習地圖”，高度適配的“教與學”將極大地優化員工的學習體驗。

2020年&2023年中國5G個人用戶滲透率

資料來源：中國信通院、智研咨詢整理

    智研咨詢發布的《2022-2028年中國企業培訓行業市場全景調查及投資潛力研究報告》數據顯示：2016年，A輪及天使輪初創公司激增，大量標的掛牌新三板，融資筆數創歷史新高，開啟賽道資本化元年。2020年， 疫情背景下，企業在線培訓與學習的需求激增，培訓系統廠商迎來了一次大規模推廣的機會,潛在客群滲透率提升。后疫情時代,細分賽道頭部廠商顯現，行業成長邏輯逐漸清晰，資本開始加碼，融資規模創歷史新高。

2016-2020年中國企業培訓行業融資規模與次數

資料來源：智研咨詢整理

    根據IMD發布的人才報告，自2016年以來,中國在“員工培訓優先級”指標上的表現突出，相關指標的全球排名逐年攀升，并于2019年超過日本與韓國，成為東亞地區最重視企業員工培訓的國家。

2016-2020年中國對員工培訓的重視程度國際排名

資料來源：IMD、智研咨詢整理

    從人均培訓支出規模來看，美國人均支出規模遠超中國，2018年美國企業單個員工培訓支出達6767元，約為中國企業單個員工培訓支出的2.8倍。中國企業之所以出現“重視程度高但支出水平低”的現象，與我國企業培訓行業市場混亂、產品拙劣、服務不落地有關。

2016-2018年中美企業單個員工培訓支出對比（元）

資料來源：IMD、智研咨詢整理

    培訓系統發展至今,基于培訓流程管理的平臺功能已十分完善，內容成為當前學習平臺/培訓系統提升培訓與學習效果的關鍵。根據《培訓》雜志數據,平臺內容的豐富度及與業務的貼合度是當前培訓系統面臨的首要問題，這對企業培訓內容的生產機制和消費機制提出了新的要求。此外,運營活動設計已成為培訓體系設計的重要組成部分。

2019年中國企業培訓系統面臨的主要問題

資料來源：《培訓》雜志、智研咨詢整理

    2016-2020年中國企業培訓行業市場規模持續增長，2018年國家財政部及稅務總局鼓勵企業加大職工教育投入,企業提升培訓支出的動力更足，行業迎來了新的發展機遇。2020年,新冠疫情背景下，企業培訓行業市場規模有所下降，市場規模為1644億，同比下降10.46%。后疫情時代，隨著講師及課程的專業化程度不斷提升，更加科學與務實的培訓將成為市場的主流。

2016-2020年中國企業培訓行業市場規模

資料來源：公開資料整理

    2016-2020年中國企業培訓系統市場規模持續增長，2020年，在新冠疫情的背景下,企業在線學習與培訓需求激增，培訓系統廠商迎來大規模推廣機會，市場規模近28億，同比增速提升至27.27%，隨著疫情的緩解，預計2021年的增速將有所回落，并逐漸恢復至疫情前的增速水平。

2016-2020年中國企業培訓系統市場規模

資料來源：公開資料整理