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2020年中國素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展趨勢:預(yù)計(jì)2020年素質(zhì)教育培訓(xùn)市場規(guī)模超過7,550億元,未來競爭也會加劇[圖]

    素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)和素養(yǎng)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的素養(yǎng)和能力的培養(yǎng),主要包括精神素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、認(rèn)知能力、創(chuàng)造力以及社交能力教育。素質(zhì)教育是與應(yīng)試教育相對應(yīng)的,但也并非絕對對立的概念。

應(yīng)試教育與素質(zhì)教育對比

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應(yīng)試教育
素質(zhì)教育
時代需求
工業(yè)時代的人才需求
信息/AI時代的人才需求
素養(yǎng)
死記硬背、強(qiáng)記憶
人文素養(yǎng)、創(chuàng)造力
能力
刷題,強(qiáng)邏輯思維
動手實(shí)踐、解決問題的能力
綜合評估
容易標(biāo)準(zhǔn)化/規(guī)模化
難標(biāo)準(zhǔn)化/規(guī)模化

數(shù)據(jù)來源:公開資料整理

    相關(guān)報(bào)告:智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國素質(zhì)教育行業(yè)市場競爭狀況及未來前景分析報(bào)告

    我國早在2006年就提出素質(zhì)教育概念,但是在校內(nèi)素質(zhì)教育流于形式而應(yīng)試教育本質(zhì)未移,近兩年素質(zhì)教育再次被國家政策全方位推動涌向風(fēng)口,成為未來教育的方向之談。國家政策強(qiáng)力支持下,校內(nèi)課后服務(wù)市場逐步開放,為素質(zhì)機(jī)構(gòu)入校提供便利,資本紛紛涌入布局,素質(zhì)教育各細(xì)分賽道遍地開花。

    融資市場依舊火熱

    2018年被稱作素質(zhì)教育元年。國人消費(fèi)能力和對教育重視程度提升,新中產(chǎn)家長越來越注重孩子的全身心及個性發(fā)展,等技術(shù)升級為教育行業(yè)賦能,龐大的市場吸引了各路資本涌入。據(jù)統(tǒng)計(jì)2018年全年中國素質(zhì)教育發(fā)生投融資144起,實(shí)現(xiàn)融資額50.34億元,在資本寒冬的裹挾下依舊保持升溫。

    2013-2019年前9月中國素質(zhì)教育投融資事件情況

數(shù)據(jù)來源:公開資料整理

    2013-2019年前9月中國素質(zhì)教育投融金額情況

數(shù)據(jù)來源:公開資料整理

    投融資企業(yè)看,各細(xì)分賽道的領(lǐng)跑企業(yè)已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)營收規(guī)模化,且在資本市場持續(xù)大額融資謀求更大的拓展。2018年至今,素質(zhì)教育行業(yè)完成了18起單筆億元及以上的融資,其中STEAM教育10起,藝術(shù)教育8起;學(xué)科素質(zhì)化方面,2018年至今億元投融資案例13起,少兒英語7起占據(jù)半壁江山,此外數(shù)學(xué)思維、大語文也全面開花。

    從2018年開始,國家對于整個學(xué)歷教育范圍內(nèi)的資產(chǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格控制,受政策影響,幼兒園已不再允許被資本炒作,而初中小學(xué)現(xiàn)在已納入義務(wù)教育范疇,大學(xué)資產(chǎn)也在逐步被規(guī)范化,去年也有相關(guān)政策出臺限制大學(xué)在資本市場上被并購。因此,傳統(tǒng)教育類資產(chǎn)都面臨政策壁壘。

    當(dāng)然,教育產(chǎn)業(yè)作為一個龐大的產(chǎn)業(yè),仍然具有不少增長點(diǎn)。從需求側(cè)角度來看,0到3歲的托育成為了新的剛需,政策面也已重點(diǎn)關(guān)注了,但是整個供給側(cè)還未得到很好的滿足,因此這里或?qū)⒊蔀橐粋€新的增長點(diǎn);從政策面角度來看,我國的教育政策在不斷革新,由于政策引領(lǐng)也將帶來新的機(jī)遇,如隨著高考改革和課程改革,素質(zhì)教育迎來了新的發(fā)展機(jī)遇,也推動了營地教育、藝術(shù)教育、科學(xué)教育等品類的發(fā)展。從供給側(cè)角度來看,隨著5G技術(shù)的不斷成熟和垂直應(yīng)用,未來2到3年,5G技術(shù)可能將應(yīng)用于教育行業(yè),屆時教育行業(yè)將會重新產(chǎn)生一波快速增長的項(xiàng)目。

    素質(zhì)教育雖然一定程度上“非剛需”,但同時也意味著較少的行政管制和充分的市場競爭。能滿足80、90后新生代家庭高品質(zhì)的消費(fèi)需求,深耕細(xì)分領(lǐng)域、商業(yè)模式標(biāo)準(zhǔn)化程度高的企業(yè)應(yīng)該都有發(fā)展機(jī)會。此外,很多原先做學(xué)科類培訓(xùn)的企業(yè),隨著監(jiān)管政策收緊,可能拓展或者轉(zhuǎn)型到素質(zhì)教育賽道,因此,素質(zhì)教育行業(yè)未來競爭也會加劇。

    國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步增長。2017年中國家長重視素質(zhì)類教育的比例高達(dá)80%,素質(zhì)類教育的市場規(guī)模達(dá)4,320億元,同比增長達(dá)24.9%,預(yù)計(jì)到2020年,素質(zhì)教育培訓(xùn)市場規(guī)模將超過7,550億元,增速將始終保持在22%以上。

    國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)市場規(guī)模增長預(yù)測

數(shù)據(jù)來源:公開資料整理

本文采編:CY315
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精品報(bào)告智研咨詢 - 精品報(bào)告
2024-2030年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告
2024-2030年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告

《2024-2030年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展趨向研判報(bào)告》共十一章,包含STEAM素質(zhì)教育典型企業(yè)運(yùn)營分析,2019-2023年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投融資分析,2024-2030年STEAM素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展前景及趨勢預(yù)測等內(nèi)容。

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