內容概要：??近年來，我國研發旅行行業市場規?？傮w呈現上升趨勢，其中，2020年受疫情沖擊較大，市場在一定的時間內都處于低迷的態勢；但隨后2022年市場需求逐漸恢復，到了2025年中國研學旅行行業市場規模達到859億元，同比上漲27.1%。中國研學旅行行業市場規模增長，一方面得益于國家層面大力倡導素質教育和跨學科綜合性學習，研學旅行作為“行走的課堂”，有效銜接了學校教育與社會實踐，成為落實素質教育的重要載體。另一方面，隨著家庭收入水平的提高和教育觀念的轉變，家長對子女綜合素質教育的重視程度不斷提升，愿意為孩子的成長投入更多資源。研學旅行作為一種體驗式教育方式，得到了越來越多家庭的認可和選擇，推動了市場需求的增長。但值得注意的是，雖然近幾年研學旅行行業快速發展，但服務質量不高、課程內容與宣傳不符、安全保障措施不足等問題頻頻出現，導致潛在需求無法釋放。預計未來行業將提高服務質量；推動產品向深度、精品化轉型；加強研學安全防護等。

相關上市企業：攜程集團-S（09961）、阿里巴巴-W（09988）、華僑城Ａ（000069）、曲江文旅（600706）、宋城演藝（300144）、桂林旅游（000978）等。

相關企業：北京世紀明德教育科技股份有限公司、長沙明珠國際旅游股份有限公司、北京中凱國際研學旅行股份有限公司、北京青青部落教育科技有限公司、上海德智體美教育科技股份有限公司、北京執惠旅游文化傳播有限公司、北京美之旅國際旅行社有限公司、新東方教育科技集團有限公司等。

關鍵詞：研學旅行行業產業鏈、研學旅行行業市場規模、研學旅行行業競爭格局、研學旅行行業發展趨勢

一、研學旅行行業相關概述

研學旅行是指通過旅游的方式進行研究和學習。通過老師帶領學生集體旅游、同吃同住，走出校園、走出課堂的方式進行學習，將學與游相結合，加深學習印象，目標是讓學生在旅途中接觸社會和自然，學習課本外的知識，提高社會素養。研學旅行將學與游相結合，在旅行中學習，體驗不同的學習生活，是旅游業的一種創新，也是教育方式的創新。研學旅行產品按照資源類型分為知識科普型、自然觀賞型、體驗考察型、勵志拓展型、文化康樂型。

為推動我國研學旅行發展，我國政府出臺了多項政策。早在2013年國務院辦公廳發布的《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》中，就提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。隨后2014年8月國務院《關于促進旅游業改革發展的若干意見》中首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇。2015年8月，國務院辦公廳發布的《關于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》中，提出支持研學旅行發展，把研學旅行納入學生綜合素質教育范疇。2016年11月，教育部、國家發展改革委等11部門發布《關于推進中小學生研學旅行的意見》，其中提出以立德樹人、培養人才為根本目的，以預防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點，以統籌協調、整合資源為突破口，因地制宜開展研學旅行。2017年9月，教育部發布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中，提出通過自覺參加班團活動、走訪模范人物、研學旅行、職業體驗活動，組織社團活動，深化社會規則體驗、國家認同、文化自信，初步體悟個人成長與職業世界、社會進步、國家發展和人類命運共同體的關系，增強根據自身興趣專長進行生涯規劃和職業選擇的能力，強化對中國共產黨的認識和感情，具有中國特色社會主義共同理想和國際視野。2017年12月，教育部辦公廳發布《關于公布第一批全國中小學生研學實踐教育基地、營地名單的通知》，其中提出各中小學校要結合當地實際，把研學實踐納入學校教育教學計劃，根據教育教學計劃靈活安排研學實踐時間，一般安排在小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。2024年11月，文化和旅游部辦公廳發布的《關于促進旅行社研學旅游業務健康發展的通知》中，提出促進旅行社經營研學旅游業務健康有序發展，切實提高產品質量和服務水平。2025年11月，文化和旅游部、中國民航局發布的《文化和旅游與民航業融合發展行動方案》中，提出加強研學旅游安全便捷出行服務保障。

二、研學旅行行業產業鏈

從產業鏈來看，研學旅行行業上游是指資源供應商，包括旅行資源供應商、教育資源供應商、場地資源供應商。其中旅行資源供應商如攜程、驢媽媽旅游等，它們擁有豐富的旅游線路和景區資源，能夠為研學旅行提供多樣化的目的地選擇。教育資源供應商以清華大學、北京大學等高校為代表，它們擁有深厚的學術底蘊和豐富的教育資源。這些高校通過開發研學課程、提供專家講座和實驗指導等方式，為研學旅行注入教育內涵，提升學生的綜合素質。場地資源供應商如各類景區、博物館、鄉村振興基地等，它們為研學旅行提供了實踐場所和體驗空間。

中游服務整合商是研學旅行產業鏈的核心環節，它們負責將上游資源供應商提供的資源進行整合和優化，形成具有吸引力的研學產品，并通過各種渠道推向市場。這一環節主要包括游學類研學旅行企業、營地類研學旅行企業和在線旅游平臺(OTA)。

下游消費市場是研學旅行產業鏈的最終環節，它們的需求和反饋直接影響著整個行業的發展方向。這一環節主要包括學校、家長和企業等消費群體。

當前，研學旅行是以中小學生為主體對象。數據顯示，2024年中國中小學生數量為18892.82萬人，其中普通高中生數量為2922.28萬人；初中生數量為5386.16萬人；普通小學生數量為10584.37萬人。整體來看，我國中小學生數量龐大，這為研學旅行提供龐大的需求量。加之“雙減”政策落地，學生也有更多時間參與到各類研學活動中，研學游市場進一步擴大。

相關報告：智研咨詢發布的《中國研學旅行行業市場全景評估及發展策略分析報告》

三、研學旅行行業發展現狀

?近年來，我國研發旅行行業市場規?？傮w呈現上升趨勢，其中，2020年受疫情沖擊較大，市場在一定的時間內都處于低迷的態勢；但隨后2022年市場需求逐漸恢復，到了2025年中國研學旅行行業市場規模達到859億元，同比上漲27.1%。中國研學旅行行業市場規模增長，一方面得益于國家層面大力倡導素質教育和跨學科綜合性學習，研學旅行作為“行走的課堂”，有效銜接了學校教育與社會實踐，成為落實素質教育的重要載體。另一方面，隨著家庭收入水平的提高和教育觀念的轉變，家長對子女綜合素質教育的重視程度不斷提升，愿意為孩子的成長投入更多資源。研學旅行作為一種體驗式教育方式，得到了越來越多家庭的認可和選擇，推動了市場需求的增長。但值得注意的是，雖然近幾年研學旅行行業快速發展，但服務質量不高、課程內容與宣傳不符、安全保障措施不足等問題頻頻出現，導致潛在需求無法釋放。預計未來行業將提高服務質量；推動產品向深度、精品化轉型；加強研學安全防護等。

從研學旅行總人數來看，國內研學旅行人數高于國際研學人數，主要原因在于政策支持、成本控制、安全保障以及教育體系的深度融合。相比之下，國際游學受限于簽證、距離、語言、文化適應和家庭經濟投入等多重因素，普及率相對較低。數據顯示，2025年中國研學旅游人數達到747萬人次，其中，國內研學旅行人數達到630萬人次；國際研學旅游人數達到117萬人次。

四、研學旅行行業競爭格局

從競爭格局來看，研學旅行行業市場參與者眾多，傳統旅行社、教育機構、垂直研學企業等多元主體共存，導致同質化競爭激烈，價格戰頻發。企業需要不斷加強產品創新力度，提高服務質量，以進一步提高市場競爭力。目前行業內相關企業主要包括北京世紀明德教育科技股份有限公司、上海德智體美教育科技股份有限公司、長沙明珠國際旅游股份有限公司、北京中凱國際研學旅行股份有限公司、北京青青部落教育科技有限公司等。

1、北京世紀明德教育科技股份有限公司

?北京世紀明德教育科技股份有限公司是知名的新生代清華校友企業，游學教育綜合集團，擁有完善的研學旅行、夏冬令營等校外教育服務體系。世紀明德以“為3-18歲青少年提供社會能力教育整體解決方案”為使命，以“讓每個孩子至少有一次游學經歷”為愿景，擁有包括國內營、國際營、主題營、親子營、教師培訓、教育論壇等200余種社會實踐及素質教育全產品體系。自2002年，成功為國內外近萬所中小學的百萬師生提供了研學旅行及夏冬令營服務。

2、長沙明珠國際旅游股份有限公司

??長沙明珠國際旅游股份有限公司成立于2005年8月，專業經營教育旅游、研學實踐、紅色培訓、出境旅游、國內旅游、入境旅游等業務，旗下擁有明珠達智紅培教育、明珠達智會務、永康職工療養等3家全資子公司，擁有郴州、平江等10家分公司和營業部，是國家級服務業標準化試點單位。公司深耕青少年課外素質教育和成年人品質旅游，在青少年課外素質教育方面，公司主要運營研學實踐、夏冬令營、親子旅行、社會實踐、公益活動、基地運營六大模塊，形成了以服務6-16歲中小學生課外素質教育為特色的青少年活動品牌“新少年”和高端會員品牌“趣游學堂”。在成年人品質旅游方面，公司主要運營出境旅游、國內旅游、工會療養、商務會議、家庭旅行、紅色黨建等業務，形成了以服務50-80歲中老年的游學品牌“輕年派”和以粵港澳為目的地服務全省同行的品牌“粵奇妙”。2025年上半年公司實現營業收入2198.27萬元，較去年同期增長18.78%。?

五、研學旅行行業發展趨勢

1、教育導向持續深化，研學課程構建趨向體系化

未來，研學旅行行業的競爭關鍵，從資源與渠道的爭奪，轉向課程深度與教育成效的較量。研學旅行正加速從松散的“課外活動”向體系化的課程轉型，強調研學旅行需具備明確的教學目標、科學的內容架構、規范的實施流程及可驗證的評估體系。這一轉變，推動研學內容與學校課程標準實現有機銜接，更加注重探究式學習等方法的運用，并追求學生素質素養的綜合提升。同時，課程體系化趨勢，將引導行業從提供“游”的服務轉向專注“學”的設計，推動研學旅行向教育本質的回歸，學校、家庭、管理者和研學者都更加關注研學中“立德樹人”和“探索求知”教育功能的落實落地。

2、科技賦能研學體驗，數字化成為發展新方向

人工智能、大數據、虛擬現實等新質生產力要素正系統性地重塑研學形態。技術融合不再局限于感官層面的沉浸體驗，而是向構建“數字孿生”研學場景、開發AI教學實現個性化學習引導、運用大數據進行學情分析與效果評估等深度應用拓展。這種深度融合不僅推動研學旅行從“感官沉浸”升維至“思維沉浸”，更有助青少年群體提升認知能力、培養探知興趣，實現更高效能的個性化學習。今后，人工智能和數智化感知，將成為新生代人群適應未來世界的基礎科學素養，研學旅行將成為青少年更快適應數智化社會發展的試驗田和探索場。

3、市場分層細化，個性化與大眾性并行發展

隨著消費需求的進一步分化，研學旅行市場呈現出更為精細的“雙軌并行”發展態勢。一方面，面向特定需求的高端定制化研學旅行產品蓬勃發展，如頂尖科學實驗室研學營、深度人文田野考察營、國家公園自然探索營等中長周期研學項目，追求極致的小眾化與精深化。另一方面，依托公共文化場館、特定工農業場所、景區公園和基地的標準化研學產品持續完善，保障研學教育的公共屬性與基礎服務功能，滿足廣大青少年群體的實踐需求。研學旅行向高品質、高附加值、高技術融入、高覆蓋面方向發展，以滿足人民群眾對高質量教育和美好生活的向往。研學旅行市場細分，有助于形成健康、可持續發展的行業生態，共同推動研學旅行的高質量發展。

以上數據及信息可參考智研咨詢（www.jwnclean.com）發布的《中國研學旅行行業市場全景評估及發展策略分析報告》。智研咨詢是中國領先產業咨詢機構，提供深度產業研究報告、商業計劃書、可行性研究報告及定制服務等一站式產業咨詢服務。您可以關注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業動態。